“LA
INCLUSIÓN EDUCATIVA, ES UN ENTE CONCEPTO MÁS SOCIALIZADOR Y HUMANO. LA
HERRAMIENTA PARA HACER REALIDAD ESTE ENTE, EN LOS CONTEXTO: FAMILIAR, ÁULICO,
ESCOLAR Y SOCIAL, ES ACEPTAR LA DIVERSIDAD DE LAS PERSONAS HUMANAS;
Y CON ELLO APLICAR CON JUSTICIA SOCIAL, LA EQUIDAD Y LA IGUALDAD SUSTANTIVA…” Dr.yadiarjulian
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LA
NUEVA ESCUELA MEXICANA, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN MÉXICO,
NACIMIENTO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA POR LEY.
EL PRESENTE DOCUMENTO, ES CON FINES
DE INFORMACIÓN Y DE REFLEXIÓN, SE PLASMAN ESQUEMAS QUE POR INICIATIVA PROPIA
TIENDEN A DETONAR LAS IDEAS DEL LECTOR.
ESTE DOCUMENTO ESTÁ BASADO PRIMORDIALMENTE EN LA LEY GENERAL
DE EDUCACIÓN EN MÉXICO, ESPECIALMENTE EN LA EVOLUCIÓN Y MUERTE DEL ARTÍCULO 41,
ASÍ COMO TAMBIÉN DEL NACIMIENTO DEL CAPÍTULO VIII “ DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA” DE LA NUEVA LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN.
CON FINES DE EXEGÉSIS EPISTEMOLÓGICOS,
SE PRESENTA EN DICHO DOCUMENTO LA EVOLUCIÓN, MUERTE Y NACIMIENTO DEL ARTÍCULO 41
Y CAPITULO VIII…LA PRIMERA PARTE SIN SUBRAYAR Y LA OTRA PARTE YA SUBRAYADA.
LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO, ES
UN PUNTO DE APOYO MUY IMPORTANTE EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, YA DETERMINADA POR
LEY, PARA APLICARSE EN LA EDUCACIÓN DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA… SOLÓ FALTA
CREAR LA CULTURA INCLUSIVA, ATRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS … HACIENDO REAL LAS POLÍTICAS
DE LA INCLUSIÓN … UTOPÍA… ENTELEQUIA… REALIDAD O ESPERANZA.
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